“人与物结合”原则

  充分发掘人与自然的关系,让儿童在与父母他人交流的同时与自然对话,感受空气、土地、植物等等,融于自然,让孩童在对外界的感觉感应和领悟中自我体验,在生命与自然的感知中自我成长。